"A diferencia de la música, no hay niños prodigios en la pintura. Lo que la gente percibe como genio prematuro es el genio de la infancia. No desaparece gradualmente a medida que envejece. Es posible que ese niño se convierta en un verdadero pintor un día, quizás incluso un gran pintor. Pero tendría que empezar desde el principio. Por lo tanto, por lo que a mí respecta, yo no era un genio. Mis primeros dibujos nunca se han mostrado en una exposición de dibujos infantiles. Me faltaba la torpeza de un niño, su ingenuidad. He hecho dibujos académicos a la edad de siete años, con una precisión de la que me asusto".

Picasso



miércoles, 21 de marzo de 2012

Monocroma Gades


Cielo azul, mar verdoso, rojizo atardecer, blancas gaviotas... No hacen falta colores para percibir los pequeños detalles que la hacen única y romana. Sólo con blanco, negro y agua...


Piedra y roca.


Balcones.


Luz.


Suelo de plata.


Llueve sobre mojado...


La fotografía es poderosa


martes, 20 de marzo de 2012

Me gusta...

...el arte, las manos, el tacto de los pelos de un pincel, los colores cálidos, aplastar el barro, pintar con los dedos, la sensación de querer tocar la textura en un cuadro, el ruido de un lápiz al dibujar, los hilos que hace la goma al borrar...
...la música, escuchar la melodía de fondo a la que nadie presta atención, las notas de un piano, el sentimiento de un violín, la pasión de una guitarra, las buenas bandas sonoras, los beatles, queen...
...los olores, el del mar, el olor de los guisos de mi madre, el olor a campo, a leña quemada, el olor del ajo, del limón, del café molido, el olor a gasolina quemada, el olor de las personas que quiero, el olor de mi casa, de mi familia, de mi gata...
...el tacto, tocar la arena cálida de mi playa, las superficies rugosas, y las suaves, el tacto del gel de ducha, el del agua resbalar por los dedos, el tacto de otra mano...

Me gusta pintar, disfruto haciéndolo. Me gusta mostrar a los demás lo que ven mis ojos. Me gusta pintar el mundo como yo quiero que sea. Me gusta la risa de un niño. Me gusta hacer las cosas con música de fondo, escuchar algo más que mis propios sonidos, saber que no estoy sola. Me gusta ver cómo un dedo mueve la cuerda de una guitarra y emite un sonido agradable. Me gusta adivinar qué hay de comer con solo olerlo desde otra habitación. Me gusta meter la nariz dentro del bote de café e inhalar antes de prepararlo. Me gusta la primavera, pero más el verano. Me gusta revolcarme por la arena fina y luego bañarme. Me gusta tener a alguien que me agarre la mano cerca. Me gustan las personas. Me gusta mi madre y me gusta y necesito a mi hermana.

domingo, 11 de marzo de 2012

Evolución

Desde pequeña lo que más me ha gustado siempre es dibujar, copiar un objeto de la realidad o incluso una foto al papel. Y siempre he manejado mejor el lápiz que otros materiales.





















Pero desde que empecé el bachillerato, he utilizado otras técnicas como el bolígrafo, las acuarelas o la tinta china.


 



















Fué al empezar la carrera cuando tuve más manejo con el carbón y los formatos grandes, dibujando esculturas o haciendo apuntes rápidos.

En cuanto a la pintura, en bachillerato tuve la experiencia de trabajar con pigmentos y con óleos.






Pero ha sido en la carrera cuando me ha surgido un mayor interés por la pintura. Precisamente aquí es donde he aprendido el arte abstracto, que es lo que me parece más interesante, además del manejo del material.














Después de dedicar el primer cuatrimestre del primer año ha realizar trabajos con témperas estudiando la composición, comencé la aventura de la pintura no figurativa, en formatos mayores y con un material, el óleo, que se convertiría en un problema difícil de controlar.


Éste cuadro (bastidor de madera) está en el término medio entre lo figurativo y lo abstracto. Con él aprendí por completo el manejo del material y fué mi primer paso hacia la pintura no figurativa, quedando finalmente este otro cuadro que muestro a continuación (también bastidor de madera, de 1m x 2'20m)


Lo considero mi primer cuadro ya que, más que un trabajo de clase, es lo que ha quedado de una experiencia en la que quedé sumergida días y días, actuando como el propio cuadro me pedía. Experiencia de la cual estoy completamente satisfecha y orgullosa.
                                                                         ...


En este segundo año he fabricado mis propios materiales y he realizado técnicas nuevas como la encáustica, que me han llamado mucho la atención por todas las posibilidades que tiene.



La calidad de un pintor depende de la cantidad de pasado que lleve consigo.
 Pablo Picasso

Intereses

Antes de empezar la carrera, solo tenía contacto con el arte realista. No me había parado a observar el arte abstracto porque no me interesaba demasiado. Sin embargo, sabía que para dedicar mi tiempo a esto tenía que conocer todas las facetas del arte.
Por eso vine a la facultad de Granada. En Cádiz no hay facultad de Bellas Artes, por lo que tenía que irme fuera, y a pesar de tener otras ciudades más cercanas en las que sí estaba la carrera, me habían hablado mucho mejor de la de Granada, por su variedad y su nivel.
Ahora que estoy en el segundo año de carrera puedo decir que me gusta más trabajar en lo abstracto, porque da más juego, más libertad y me permite conocer mejor el uso de los materiales, y creo que sólo podré llegar a pintar un cuadro figurativo que sea bueno cuando maneje por completo lo abstracto.
Me llaman mucho la atención los cuadros de grandes tamaños, que permiten trabajar con grandes planos y que en cada uno de ellos haya diferentes colores y pinceladas, expresar con el pincel lo que en ese momento siento y que el cuadro hable por sí solo.
Hasta ahora, solo he quedado realmente satisfecha con un cuadro realizado en primero. Me gusta el formato, los colores, las formas, el material y el manejo de éste.
Mi objetivo es hacer esto mismo, pero llevándolo al terreno de lo figurativo, de manera que pueda a llegar a pintar algo reconocible que esté formado por pequeñas partes, cada una de un color y con una textura distinta.

En cuanto a técnicas y materiales, antes ya había utilizado las acuarelas, la témpera, la tinta y el óleo, además de otras técnicas secas como los pasteles. Pero en estos dos años he trabajado otras técnicas como la encáustica o el acrílico, además de hacer yo misma las imprimaciones para los cuadros.

sábado, 10 de marzo de 2012

Mi nombre...

...es Julia de Dueñas Castellet, de estos dos apellidos me viene cierta influencia artística, más del primero que del segundo. Desde pequeña, he visto dibujos, caricaturas y algún que otro cuadro realizados por mi padre, y no se si por esto mismo siempre preferí unos lápices y un bloc antes que un juguete, o será porque también a mi hermana le gustaba dibujar y pintar, o qiuzás porque, según iba creciendo me daba cuenta de que era lo único que me gustaba hacer realmente.
La cuestión es que tenía muy claro que el arte iba a ser una parte de mi vida. Por eso no me lo pensé dos veces y entré en la Escuela de Arte de Cádiz para hacer el bachillerato. Aunque no se me daba mal dibujar antes de estudiar allí, cuando empecé el primer año me dí cuenta que lo que yo hacía no era casi nada; ahora ya sabía manejar el barro, aprendí a medir los dibujos y a manejar técnicas como las acuarelas, el óleo o la tinta. Pero cuando terminé el bachillerato, a pesar de lo que había aprendido sabía que aquello me parecería casi nada si hacía la carrera, donde aprendería muchas técnicas nuevas y conocería muchas más cosas sobre el arte.
Así que de Cádiz a Granada.
Tan solo en el primer año de carrera he aprendido muchísimas cosas, he utilizado materiales y técnicas nuevas y disfruto al ver una exposición. Considero que he tenido suerte con las personas de las que me he rodeado, de las que he aprendido valiosas lecciones.
Y en este segundo año las sensaciones son aún mejores, da la sensación de ser más artístico que el anterior, de tener más libertad, y la motivación es mayor.
Sólo con las exposiciones que veo, con las cosas nuevas que aprendo de la historia del arte, incluso con los trabajos de clase, ya dan ganas de ponerse manos a la obra dibujando o pintando.
Espero que estas ganas vayan creciendo cada año, igual que la creatividad, y pueda llegar a hacer muchas cosas o al menos, cosas buenas.